En Lago Agrio, durante los días 29 y 30 de julio, inició la Escuela de Gobernanza y Aprendizaje Territorial "Construyendo Conectividad", una iniciativa que busca formar una red de facilitadores territoriales capaces de replicar conocimientos, promover el diálogo entre actores y contribuir a la gestión sostenible de los corredores de conectividad amazónicos.
El encuentro convocó a 35 personas que forman parte de los Grupos de Gestión Participativa Multiactor (GGPM) de los corredores de conectividad Yasuní–Limoncocha–Cuyabeno y Palora–Pastaza, con el propósito de fortalecer conocimientos y herramientas para promover una convivencia armónica entre las comunidades amazónicas. Algunos de los temas a tratar fueron: propuesta del modelo de gobernanza y la coexistencia entre las personas y la fauna silvestre.
Uno de los ejes centrales del taller fue el análisis del conflicto entre las personas y el jaguar, una de las especies más emblemáticas de la Amazonía y, al mismo tiempo, una de las más incomprendidas. A través de metodologías participativas, los asistentes compartieron sus experiencias y percepciones sobre la presencia de este felino en sus territorios. En varios casos, los participantes comentaron que en sus comunidades el jaguar es conocido como "tigre" y que existe la creencia de que representa una amenaza constante para las familias, debido a los ataques al ganado, las aves de corral o los perros. También se mencionó la preocupación por la caza ilegal de la especie y el conocimiento de que aún existen incentivos económicos para la comercialización de su piel.
El taller promovió un diálogo basado en evidencia científica y conocimiento local que permitió comprender mejor el papel ecológico del jaguar. De acuerdo con el Plan de acción para para la conservación del Jaguar en Ecuador, se trata del felino más grande de Sudamérica, una especie solitaria que puede requerir entre 49,4 km2 a 309,7 km2 para desplazarse y cumplir su función dentro del ecosistema como especie paragua. Asimismo, se reflexionó sobre cómo la deforestación, la pérdida de hábitat y la disminución de sus presas naturales obligan a estos animales a acercarse cada vez más a las zonas habitadas por las personas en busca de alimento, incrementando las posibilidades de conflicto. Su conservación depende de mantener corredores de conectividad funcionales que permitan el movimiento de la fauna entre áreas naturales y territorios comunitarios.
El taller también incluyó actividades vivenciales que despertaron gran interés entre los participantes. Uno de los ejercicios más recordados fue el reconocimiento de huellas de diferentes especies amazónicas, permitiendo diferenciar las marcas del jaguar de las de otros animales presentes en el bosque. Además de aprender a identificarlas, los asistentes elaboraron moldes de huellas que conservarán como material de apoyo para futuras réplicas en sus comunidades. A través de sociodramas, también practicaron los protocolos de actuación ante eventos relacionados con fauna silvestre, fortaleciendo la capacidad de respuesta comunitaria frente a estas situaciones.
Este enfoque metodológico permitió fortalecer no solo conocimientos técnicos, sino también habilidades para facilitar procesos de aprendizaje y diálogo en los territorios.
Como parte de la formación, los participantes profundizaron en la propuesta de modelo de gobernanza de los corredores de conectividad amazónicos, que define los espacios de coordinación, los roles de los diferentes actores y los mecanismos para la toma de decisiones conjuntas sobre la gestión del territorio.
Al finalizar el encuentro, los participantes asumieron el compromiso de replicar los conocimientos y herramientas metodológicas adquiridas en sus comunidades, organizaciones e instituciones. De esta manera, la Escuela de Gobernanza y Aprendizaje Territorial extenderá su impacto a los territorios, fortaleciendo a los GGPM, promoviendo la gestión colaborativa de los corredores de conectividad amazónicos e impulsando acciones para la coexistencia entre las personas y la fauna silvestre y la conservación de los paisajes amazónicos.
Resultados destacados
- 35 actores territoriales fortalecieron sus capacidades para promover la coexistencia entre las personas y la fauna silvestre (44 % mujeres y 56% hombres).
- Participación de representantes de los corredores Yasuní–Limoncocha–Cuyabeno y Palora–Pastaza, fortaleciendo el intercambio de experiencias entre ambos paisajes.
- Articulación entre organizaciones comunitarias, pueblos y nacionalidades, GAD e instituciones públicas, consolidando espacios de diálogo para la gobernanza territorial.
- Aplicación de metodologías participativas que integraron conocimiento científico, saberes locales y herramientas prácticas para la prevención de conflictos.
- Compromiso de replicar los conocimientos adquiridos mediante procesos de formación en los territorios, ampliando el alcance de la Escuela de Gobernanza y Aprendizaje Territorial "Construyendo Conectividad”
La actividad forma parte del proyecto "Corredores de Conectividad Amazónicos", implementado conjuntamente por el Ministerio del Ambiente y Energía (MAE) y Conservación Internacional Ecuador, con WWF como agencia implementadora del Fondo para el Medio Ambiente Mundial (GEF), y el apoyo de Fundación Esquel, Grupo Social FEPP y Yaku Warmi.
Los Grupos de Gestión Participativa Multiactor (GGPM) son la instancia de gobernanza de los corredores de conectividad, integrada por representantes de pueblos y nacionalidades, comunidades locales, Gobiernos Autónomos Descentralizados (GAD), instituciones públicas, organizaciones de la sociedad civil, academia y otros actores estratégicos que trabajan conjuntamente para conservar la biodiversidad y promover el desarrollo sostenible del territorio.
Fotos: Carlos Gallegos
Redacción: Carlos Gallegos, Liz Jurado, Gustavo Jaramillo